在孕婦附近說話時要小心.一項新研究顯示,隨著胎兒在母親子宮里生長,他們能夠聽到外部世界的聲音,并理解這些信息,最終將其保留在出生后的記憶里.

    胎兒能夠在子宮里聽到談話聲,這可能難以置信,但是,在妊娠期的最后3個月里,胎兒大腦的聲音處理部分開始活躍起來,并且聲音能夠很好地穿過母親的腹腔."如果你把手放到嘴上,然后說話,這與胎兒所處的聲音環(huán)境非常相似."芬蘭赫爾辛基大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家EinoPartanen說,"你能夠聽到講話的節(jié)奏、音樂的旋律等等."

    1988年的一項研究顯示,新生兒能識別母親最喜歡的肥皂劇的主題歌.更新的研究則擴展了新生兒學(xué)習(xí)概念,指出新生兒已經(jīng)對自己父母的母語發(fā)音十分熟悉.例如,新生兒在吮吸高技術(shù)奶嘴時,能聽到更多新聲音.美國新生兒似乎對瑞典元音不熟悉.瑞典嬰兒也對英語元音表現(xiàn)出同樣的反應(yīng).

    但是那些研究基于嬰兒的行為,而這種行為很難被測試.Partanen及同事決定為嬰兒佩戴腦電傳感器,以尋找來自子宮記憶的神經(jīng)痕跡."一旦我們學(xué)習(xí)一種聲音,如果它被足夠地重復(fù),我們會形成對它的記憶,當(dāng)再次聽到這個聲音時,它就被激活."他解釋道.這種記憶加速了初學(xué)者對母語發(fā)音的識別,并能作為一種腦電波形式被檢測到,即使在睡著的嬰兒身上也是如此.

    該研究小組還給懷孕的婦女一張唱片,讓她們在孕期最后幾個月每周播放幾次.唱片中包含一個人工編造的詞語"tatata",該詞重復(fù)了多次,并被音樂點綴著.有時中部音節(jié)會通過一個不同的音高或元音聲進行改變.

    嬰兒出生時,他們再聽到這個人造詞平均超過25000次.在他們出生后的測試中,這些嬰兒的大腦能識別這個詞及其變體,但是控制組中的嬰兒沒有出現(xiàn)該情況.Partanen研究小組近日于美國《國家科學(xué)院院刊》上在線報道了相關(guān)成果.

    聽到這些錄音的嬰兒,出現(xiàn)了識別人造詞中元音和音高變化的神經(jīng)信號,并且最常播放錄音的母親生下的孩子表現(xiàn)出的信號最強烈.與控制組嬰兒相比,他們也更善于發(fā)現(xiàn)其他音節(jié)上的差別,例如元音長度."這使我們相信,胎兒能夠?qū)W習(xí)比之前預(yù)想更多的詳細(xì)信息."Partanen說,而且這些記憶痕跡在出生后是可檢測的.

    "這是一個受人尊敬的研究小組,這些結(jié)果是可信的."美國華盛頓大學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)家PatriciaKuhl說.她表示,聯(lián)合之前的研究,這些結(jié)果表明"語言學(xué)習(xí)開始于子宮".美國太平洋路德大學(xué)發(fā)育心理學(xué)家ChristineMoon也表示同意,"我認(rèn)為這是一個有重要結(jié)論的非常好的論文".

    不過,Partanen還表示,沒有堅實的證據(jù)顯示,超出日常生活的正常聲音的刺激,能對健康嬰兒提供長期利益.Moon也補充道,說話者靠近孕婦的腹部發(fā)出的聲音,對胎兒可能是有風(fēng)險的,因為這或許會過度刺激胎兒的耳朵和快速發(fā)育的大腦.過多噪音還會干擾寶寶的聽覺系統(tǒng),以及破壞嬰兒的睡眠周期.

    通過研究,Partanen看到了針對存在難語癥和中樞聽覺處理失調(diào)風(fēng)險的孩子的潛在療法.但是,該研究小組只研究了未滿月的嬰兒,所以尚不清楚隨著他們的長大,這種記憶是否還將保持,或者子宮學(xué)習(xí)是否對語言學(xué)習(xí)或能力有影響.