根據(jù)最新發(fā)表在《美國兒童與青少年精神病學》[J Am Acad Child Adolesc Psychiatry.2013 Mar;52(3):264-278.]上的一項關于注意缺陷多動障礙（ADHD）的研究發(fā)現(xiàn)，在平均每十個患有中度到重度多動癥的幼童中，就有九人在初次確診后依然長期忍受著較重至嚴重的癥狀與損害；而很多情況下，他們所接受的相關治療也見效甚微。

該研究是一項由聯(lián)邦**出資贊助的多方協(xié)作項目，并由約翰·霍普金斯大學的調(diào)查者負責領銜。研究者表示，該項目同時也是迄今為止針對學前兒童多動癥的規(guī)模最大的一項長期研究，并為這一目前診斷年齡越發(fā)提前的病癥提供了一些亟需的啟示。

該項目的首席研究者，來自約翰·霍普金斯大學兒童中心、擁有醫(yī)學博士學歷的兒科心理醫(yī)師馬克·里德爾(Mark Riddle)表示，“小兒多動癥的診斷在幼年兒童中已經(jīng)變得越來越常見，因而對這一年齡組中該障礙如何發(fā)展的研究變得極為關鍵。我們的發(fā)現(xiàn)是，在學前兒童中，多動癥是一種慢性、并且持續(xù)性相當強的病癥；該病癥需要長期的行為與藥物治療，而我們現(xiàn)有的手段依然尚顯不足。

該研究指出，所追蹤觀察的186名兒童中，將近90%在診斷六年過后依然受到多動癥癥狀的困擾。而接收多動癥藥物治療的兒童與未接受藥物治療的相比，癥狀嚴重程度依然相差無幾。

研究者首先選取了三至五歲間的多動癥患兒，為他們提供了若干個月的治療。隨后，他們被轉移到社區(qū)兒科醫(yī)生處繼續(xù)接受照顧。在研究持續(xù)的六年間，研究者利用來自父母與教師的詳細報告來追蹤兒童的行為、在校表現(xiàn)，以及多動癥三大標識性癥狀——注意缺陷、活動過度與好沖動——的發(fā)作頻率與嚴重程度。除此之外，在研究的初期、半程與末期，研究項目的臨床醫(yī)生還會為患兒進行全面的診斷性檢查。

研究顯示，就癥狀嚴重程度而言，占總人數(shù)三分之二的藥物治療組兒童與非藥物治療組兒童相比，并沒有顯著的差別。具體來說，使用了抗多動癥藥物的兒童中，62%仍具有臨床顯著的活動過度與好沖動的特征，而非藥物組兒童的這一數(shù)字為58%。另外，65%的藥物治療組兒童仍具有臨床顯著的注意缺陷；而那些未使用藥物的兒童中，這一比例則為62%。調(diào)查者謹慎的表示，藥物有效性缺失的原因并不明確，可能的原因包括不當?shù)挠盟庍x擇或者用藥劑量，服藥缺乏堅持性，藥物本身藥效的缺失，等等。同時他們也不排除還有其它的可能因素。

里德爾表示，“我們研究的目的并非旨在為這些問題提供一個答案。但無論具體的原因為何，令人擔憂的事實是，多動癥患兒即使接收了藥物治療也依然無法消除病癥。而我們所需要找到的答案，是為何如此，以及我們該如何有所改進”。

（此外，）多動癥患兒如果同時具有對立違抗性障礙或是品行障礙的話，他們會更可能在確診六年過后依然患持續(xù)的有多動癥癥狀——這一概率比只患有多動癥的兒童要高出30%。

“多動癥（一般）被認為是一種神經(jīng)行為病癥，其標志包括無法集中注意力，坐立不安，活動過度，行為沖動。這對兒童的智力與情緒發(fā)展都有著深遠而持久的影響，”里德爾補充道：“這將可能損害學習與學業(yè)表現(xiàn)，同伴與家庭關系，甚至會危及人身安全。過去的研究表明多動癥患兒受傷與住院的風險相對較高。”