《ADHD指南-注意缺陷多動障礙診斷與評估-北京大學(xué)第六醫(yī)院劉靖》內(nèi)容預(yù)覽：

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    注意缺陷多動障礙

    嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題
    主要臨床表現(xiàn)
    注意缺陷
    過度活動
    沖動
    不同程度地影響患兒社會功能
    早期診斷和干預(yù)非常重要

    重視疾病線索
    學(xué)齡前兒童
    過分的喧鬧和搗亂，難以管理，惹人厭煩
    明顯的攻擊行為，經(jīng)常惹禍
    無法接受幼兒園教育

    學(xué)齡期兒童
    不安靜，好動
    注意力難以集中
    好發(fā)脾氣，行為沖動，自我控制能力差
    伙伴關(guān)系不良
    學(xué)習(xí)成績不佳
    對抗，不服從，品行問題

    青少年
    自己感到注意集中困難
    學(xué)習(xí)成績大幅度下降，厭學(xué)
    做事不考慮后果，經(jīng)常和父母頂嘴、與老師爭執(zhí)，與同學(xué)缺乏合作精神，對一些不愉快的刺激做出過分的反應(yīng)等

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