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衛(wèi)計委印發(fā)基層全科醫(yī)生轉崗培訓大綱(3)

2011-01-11 16:55 閱讀:4791 來源:衛(wèi)生部 作者:大*勒 責任編輯:大彌勒
[導讀] 為加強基層衛(wèi)生人才培養(yǎng),貫徹《以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設規(guī)劃》(發(fā)改社會〔2010〕561號),落實2010-2012年基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生轉崗培訓工作任務,我部研究制定了《基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生轉崗培訓大綱(試行)》。現印發(fā)給你們,請結
 
  3. 外科。
 
 ?、賹嵱杻热荩和饪聘腥尽⒓谞钕倌[、急性乳腺炎、乳腺囊性增生癥、腹外疝、闌尾炎、急性膽囊炎、膽石癥、下肢靜脈曲張、燒傷、前列腺疾病、泌尿系結石、骨折、關節(jié)脫位、骨關節(jié)疾病。
 
 ?、诨局R:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉診指征及預防策略。
 
  ③基本技能:
 
  掌握:無菌操作技術。
 
  熟悉:外科清創(chuàng)原則與方法;小傷口的縫合技術。
 
  4.婦產科。
 
 ?、賹嵱杻热荩簢a期保健、流產、妊娠高血壓綜合征、妊娠合并糖尿病、圍絕經期綜合征、**炎、宮頸炎、盆腔炎、婦科腫瘤、月經失調、**膨出、子宮脫垂、計劃生育指導。
 
 ?、诨局R:掌握以上疾病/健康問題的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉診指征及預防策略;圍產期保健和計劃生育的基本知識。熟悉青春期、圍產期保健方法與技術。
 
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  掌握:**窺器使用;婦科雙合診檢查;各種避孕工具使用方法。
 
  5.兒科。
 
 ?、賹嵱杻热荩盒律鷥狐S疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹瀉、貧血、營養(yǎng)不良和肥胖癥、佝僂病、急性腎小球腎炎、腎病綜合征、高熱驚厥。
 
 ?、诨局R:掌握以上疾病的臨床特征、初步診斷與鑒別診斷、處理原則與方法、轉診指征及預防。
 
  ③基本技能:
 
  掌握:體格檢查、用藥特點、藥物劑量的計算、小兒液體療法。
 
  熟悉:小兒病史特點、小兒急診急救方法。
 
  6.傳染病。
 
 ?、賹嵱杻热荩翰《拘愿窝?、肺結核、細菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、腎綜合征出血熱、艾滋病、手足口病、流行性感冒。
 
 ?、诨局R:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉診指征及預防。
 
  7. 精神科。
 
  ①實訓內容:精神分裂癥、情感性精神障礙、腦器質性精神障礙(阿爾茨海默病、腦血管性癡呆、癲癇所致精神障礙)、癔癥、神經癥、酒精所致精神障礙等。
 
 ?、诨局R:掌握上述疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉診指征及預防策略;認知障礙、情感障礙、意志行為障礙的臨床表現。
 
  ③基本技能:
 
  掌握:接觸病人的技巧、精神檢查的方法;重性精神病患者的管理規(guī)范。
 
  熟悉:常用量表的臨床意義。
 
 ?。?其他選修科室。
 
  根據崗位需求自選。
 
  第三部分   基層實踐培訓
 
  基層實踐培訓主要是在帶教醫(yī)師的指導下,通過學員直接參加基層全科醫(yī)療實踐及預防保健相關工作,使其樹立以個人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎的全科醫(yī)學觀念,培養(yǎng)對居民健康負責的、個體與群體相結合的連續(xù)性、綜合性、協調性的服務能力,與服務對象建立良好溝通和醫(yī)患關系的技巧;訓練其社區(qū)衛(wèi)生服務綜合管理和團隊合作的整體服務能力,以及結合實際工作發(fā)現問題、解決問題的能力。
 
  本部分的具體要求如下:
 
  (一)全科醫(yī)療服務技能。
 
  掌握:全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧;以個人為中心的臨床思維和照顧方式;家庭保健的內容與方法、家系圖的繪制與家庭結構分析;居民健康檔案的建立與管理(每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案);社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應觀察;雙向轉診原則及其操作方式;法定傳染病報告程序、時限。
 
  熟悉:
 
  1.社區(qū)衛(wèi)生服務需求評價、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟;社區(qū)衛(wèi)生服務計劃、實施與評價的基本方法;社區(qū)衛(wèi)生服務網絡及團隊合作的工作方法;兒童免疫規(guī)劃實施流程。
 
  2.傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與處理規(guī)范;重性精神疾病患者管理服務規(guī)范。
 
 ?。ǘ┥鐓^(qū)慢性病管理。
 
  掌握:高血壓病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等重點慢性病人及高危人群的篩查、預防控制與健康管理服務規(guī)范;群體和個體的健康教育技能(包括教育、咨詢、評價等),結合衛(wèi)生主題日至少組織一次群體性的健康教育活動;實施營養(yǎng)指導的具體方法;社區(qū)慢性病的運動及心理指導原則與方法。
 
  了解:冠心病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等社區(qū)常見疾病的康復方法;重性精神病患者管理規(guī)范。
 
 ?。ㄈ┥鐓^(qū)重點人群保健。
 
  掌握:重點人群的健康管理及相關政策;國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范,包括:孕產婦健康管理服務規(guī)范、預防接種服務規(guī)范、0-36個月兒童健康管理服務規(guī)范、孕產婦健康管理服務規(guī)范、老年人健康管理服務規(guī)范。
 
  熟悉:老年保健的目標、內容、方法與要求;老年常見健康問題的預防、處理及居家照顧、家庭病床管理。
 
 ?。ㄋ模┘膊☆A防控制中心和婦幼保健院參觀見習。
 
  了解:基層疾病預防控制中心與婦幼保健機構的工作職能、主要科室設置情況,社區(qū)衛(wèi)生服務工作中應當承擔的預防保健工作;傳染病及非傳染性疾?。ò圆。┑姆揽伢w系、主要工作內容及工作流程;兒童保健、婦女保健體系、內容與方法。

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